为进一步提升《大学生职业生涯规划与创新创业》课程教学质量，保障教研室教学活动正常有序开展，确保师资队伍教学水平整体推进，根据教研室实际情况，制度本办法。

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第一条 具备过硬的政治素质和良好的职业道德，有强烈的事业心和高度的责任感，为人师表。

第二条 具有研究生以上学历，来校工作满两年。

第三条 取得高等教育教师资格证，且拥有以下资质认证之一：1.全球职业规划师（GCDF）；2.国家心理咨询师；3.国际生涯教练（BCC）；4.国家职业指导师

第四条 提交试讲申请，参加课程试讲，并通过试讲考核（见附件1）。

第二章教学管理基本要求

第一条 遵守听课制度。试讲通过的教师，由教研室安排教研室资深教师对其进行指导；新教师需到教研室指定的课程教学班完成一学期的听课任务，认真做好听课记录并协助做好助教工作；期末向教研室提交《听课笔记》（见附件2）。

第二条 履行教学义务。教研室教师均需承担教学任务，由教研室统一排课。有特殊原因（含出国、挂职、怀孕、身体原因）不能承担教学任务的，需在排课前向教研室主任提交书面申请。

第三条遵守排课程序。预排课前，教师需按要求向教研室提交开课拟申请的时间、地点，以便教研室统一排课，对未提交申请的老师，教研室将根据开课量随机预排。预排课后，排课信息原则上不再更改，因特殊原因需要调整的，教师需向教研室提交书面申请，由教研室统一向教务处提出申请。

第四条 遵守开课秩序。根据学校规定，开学1-2周，不能调停课。第三周开始，如因出差、身体原因等需临时调整课程，需提前3天填写教务处调停课申请表（见附件3），附上相关证明材料，经教研室主任签字同意后，交教务处备案。

第五条规范成绩管理。严格遵守学校《期末阅卷及成绩登录工作通知》要求进行成绩录入。总评成绩中，优秀（85分以上）率一般不应超过30％，不及格（60分以下）率一般不超过10％。优秀率超过40％或不及格率超过15%的课程成绩，须经教研室主任批准，教务处备案后方可登录。

第三章课堂管理基本要求

第一条强化师德师风。贯彻落实党中央高等教育路线和方针，强化政治意识和意识形态要求，杜绝反动言论，谨言慎行；严格遵守师德师风要求，杜绝讲授与师德师风要求相违背的课程内容；

第二条注重仪态仪表。教师要精神饱满，仪表端庄，使用普通话，站立讲课，上课不带个人情绪，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话；

第三条遵守教学纪律。教师提前做好上课准备，准确掌握本节课学生出勤情况，准时上课；严格遵守上课时间，教师不得中途离开教室，不得接待客人，不得提前下课；上课时间不得接听、使用电话，不能在课堂吸烟。

第四条尊重爱护学生。全面掌握学生思想、言行动态，要求学生遵守上课纪律，对学生上课的一切不当行为任课教师负有全部责任。如有意外出现，教师要第一时间给予帮助、提醒、纠正，确保教学秩序正常进行；对有上课迟到、未能回答教师课堂提问、未完成作业等情况的学生，教师不能采取体罚或变相体罚的手段处理。应在下课后了解清楚情况再进行批评教育。

第四章教学组织基本要求

第一条 重视教学组织。有计划地开展教学，教学需备好教学大纲、教案、教学PPT；重视教教学设计，灵活采用教学策略，及时向学生公布教学目标，授课计划，促进主动学习；及时对学生的反馈作出教学调整，加强教学反思。

第二条注重教学方式。采用恰当的形式开展教学，充分利用好课堂教学时间，把握教学节奏；有计划、有准备、适时地运用现代化教学手段，以增强教学效果；注重对教案、教学PPT的设计，注重美观。

第三条注重教学效果。提倡教学民主、师生平等，鼓励学生质疑，允许学生对教师的讲授提出不同意见；在教学策略选用时，既要考虑面向全体，又要有对特殊需求学生的关注，要特别关注特殊群体学生；及时进行教学评估，提升教学质量。

第五章教学考核基本规定

教师应主动承担教学任务，积极参加教研室组织的各项教学、科研、培训活动，努力提升教学科研水平。

凡出现以下情况，教师将退出教研室：
（一）无特殊原因，连续两学期不承担教学任务；
（二）违反学校教学相关规定，发生重大教学事故。
第二条 教师参加教研室组织的例会、培训或其他活动的考勤，将计入学院学生工作年度考核。

第三条 加强督导考核。教研室对教师出勤情况、教学大纲、教学方法、教学质量进行督导；对学期评教排名处于该课程后三位的老师实行约谈制度；如果督查过程中发现教学异常或者违反学校相关规定的行为，按照《西南财经大学教学事故认定与处置暂行规定》（见附件4）处理。

职业发展教研室

2018-9-21